La transposition est le processus qui permet aux apprenants de comprendre et de mettre en pratique de nouveaux acquis dans leur quotidien professionnel pour gagner en efficacité et en performance.

Si vous avez manqué notre webinar « Résultats d’enquête sur la formation en Europe », regardez-le (en anglais) en replay pour découvrir comment les directeurs RH et Formation en Europe se préparent aux transformations du monde du travail et de l’emploi.

WEBINAR – Comment les directeurs RH et Formation en Europe se préparent aux transformations du monde du travail et de l’emploi? Depuis 15 ans, le groupe Cegos interroge les Directeurs RH et Formation ainsi que les salariés pour identifier les tendances RH et formation en Allemagne, Espagne, France, Italie et Royaume-Uni. Décryptez les résultats de l’édition

Si les apprenants ne sont pas engagés, ils n’apprennent pas. Or l’interactivité suscite l’engagement dans la formation. L’Internet moderne et les technologies mobiles offrent de plus en plus de possibilités de créer des expériences interactives, et les apprenants, qui ont l’habitude de l’interaction avec les sites commerciaux et les jeux vidéo, s’attendent aujourd’hui à ce

Dans le billet précédent, nous avons parlé de l’évolution du LMS (Learning Management System) aux cours des dernières années. Aujourd’hui, nous vous proposons de réfléchir ensemble aux LMS de demain capables de proposer et de déployer une véritable expérience d’apprentissage.

Les LMS (Learning Management Systems) d’entreprise ont été inventés il y a près de 30 ans avec pour principaux objectifs de déployer la formation et de tracer la conformité des collaborateurs et fournisseurs à certaines règles. Toutefois, au cours des 30 dernières années, les attentes et la manière dont nous apprenons et nous formons ont

Dans le cadre de la Réforme de la formation, le Gouvernement a annoncé la création d’une application numérique qui permettra à tous les individus d’utiliser directement leur Compte Personnel de Formation.

Il y a quelques années, un apprenant s’inscrivait à une formation et passait deux jours dans une salle avec un formateur et des pairs. Il retournait ensuite sur son poste de travail et tentait de transposer ce qu’il avait appris. Faut-il passer de l’ingénierie pédagogique à l’ingénierie d’expérience ?

C’est un fait que nous ne pouvons plus nier, la vidéo connaît un usage massif et continu dans nos usages quotidiens. Tout semble aujourd’hui accessible en vidéo, facilement, parfois gratuitement ou à faible coût : films ou séries, archives, événements en direct, contenus autoproduits… Comment profiter de cet engouement et imposer la vidéo comme facteur incontournable d’innovation

Selon une enquête de la CEB, banque du développement social en Europe, les entreprises ont rencontré en moyenne 5 transformations importantes au cours des 3 dernières années. Six projets sur dix étant complètement nouveaux pour les organisations, elles font face à plus d’incertitude et de complexité. En conséquence, un tiers seulement de ces projets de