Si les apprenants ne sont pas engagés, ils n’apprennent pas. Or l’interactivité suscite l’engagement dans la formation. L’Internet moderne et les technologies mobiles offrent de plus en plus de possibilités de créer des expériences interactives, et les apprenants, qui ont l’habitude de l’interaction avec les sites commerciaux et les jeux vidéo, s’attendent aujourd’hui à ce

La plupart des organisations pourraient nettement améliorer le caractère motivant de leurs formations internes. La personnalisation est l’un des aspects les plus délicats de la formation en entreprise, mais les formations dispensées en sont souvent bien éloignées, et tiennent très peu compte de la personnalité ou des objectifs personnels des apprenants. Les contenus pédagogiques ne

Ces dernières semaines, plusieurs articles sur le Digital Learning ont retenu mon attention. Au programme : cinq outils numériques pour animer, présenter, créer, mutualiser et surprendre ; comment la réalité virtuelle transforme l’éducation ; 6 étapes pour déployer votre programme de formation partout dans le monde ; comment motiver vos employés à apprendre en ligne ; des métriques LMS, et

Les solutions numériques dédiées à la formation sont plus courtes en termes de durée. Une des grandes tendances du marché de l’e-learning demeure le micro-learning. Une méthode de formation visant à répartir le contenu d’apprentissage en petites séquences d’information rapidement consommables, maximum 5 minutes.

Je travaille au sein d’une société de formation fondée il y a 90 ans. Quel long chemin parcouru ! Ces 10 dernières années ont constitué un véritable défi, notamment si l’on se penche sur la façon d’apprendre des individus et sur la manière dont il convient de s’adapter à cet univers numérique.

  Comme le dit le proverbe, « Tout ressemble à un clou, pour qui ne possède qu’un marteau ».   Lors du récent salon Learning Technologies de Londres, le monde semblait se diviser en deux catégories : ceux pour qui le modèle 70/20/10 est le remède à tous les maux et ceux qui dénigrent intégralement son origine et

Malcolm Knowles, John Keller et d’autres théoriciens de l’apprentissage nous rappellent que les apprenants adultes ont besoin de pertinence pour apprendre. Pour assurer l’efficacité d’un processus d’apprentissage, il est important d’expliquer les concepts sous forme d’histoires auxquelles les apprenants peuvent s’identifier. Car en leur donnant la possibilité d’acquérir des connaissances selon leurs propres schémas mentaux,

Qu’est-ce qu’un template ? Modèle de mise en page standardisé, le template prédéfinit la manière d’organiser le contenu d’une page web. Dans le domaine du e-learning, il est utilisé à de multiples reprises.

Liste de lecture eLearning gratuite Il n’est jamais facile d’être mis à jour avec ce qui se passe sur le marché eLearning. Voici une bonne liste de lecture: http://elearningindustry.com/free-elearning-books-the-ultimate-list Vous trouverez 53 articles gratuits sur différents sujets.

L’auto-évaluation de ses performances, son analyse, son partage, ne sont pas nouveaux, loin de là… Et pourtant, des solutions techniques, des tendances, des usages laissent à penser que le monde de la formation aurait fort à gagner à regarder par le bout de cette lorgnette. Décryptage.