Il y a quelques années, un apprenant s’inscrivait à une formation et passait deux jours dans une salle avec un formateur et des pairs. Il retournait ensuite sur son poste de travail et tentait de transposer ce qu’il avait appris. Faut-il passer de l’ingénierie pédagogique à l’ingénierie d’expérience ?

  Comme le dit le proverbe, « Tout ressemble à un clou, pour qui ne possède qu’un marteau ».   Lors du récent salon Learning Technologies de Londres, le monde semblait se diviser en deux catégories : ceux pour qui le modèle 70/20/10 est le remède à tous les maux et ceux qui dénigrent intégralement son origine et

La cérémonie des e-Learning Excellence Awards 2015 a eu lieu le 12 juin dernier au Pré Catelan, dans le cadre du congrès Learning, Talent and Development.

Quel intérêt l’apprenant hyper connecté peut-il trouver aux parcours de formation distanciels ou mixtes proposés par son entreprise, qui sont de fait moins immédiats que ses recherches personnelles et souvent plus longs ? Et comment, puisqu’il doit malgré tout suivre ce parcours, faire en sorte qu’il s’y engage durablement, alors qu’il lui faut parvenir à l’insérer

La gamification ou ludification semble  peu à peu être devenue le principe pédagogique fondateur de la plupart des dispositifs d’apprentissage, et en particulier de ceux en ligne. A fonder la pédagogie sur le plaisir, on entretient l’idée non seulement qu’on peut toujours s’amuser en apprenant, mais qu’il faut nécessairement s’amuser pour apprendre. Dans quelle mesure

Qu’est-ce qu’un template ? Modèle de mise en page standardisé, le template prédéfinit la manière d’organiser le contenu d’une page web. Dans le domaine du e-learning, il est utilisé à de multiples reprises.

Liste de lecture eLearning gratuite Il n’est jamais facile d’être mis à jour avec ce qui se passe sur le marché eLearning. Voici une bonne liste de lecture: http://elearningindustry.com/free-elearning-books-the-ultimate-list Vous trouverez 53 articles gratuits sur différents sujets.